Los vacíos de información sobre la construcción de herramientas metodológicas para el trabajo de investigación en espacios educativos formales y no escolarizados, a partir de nuevas modalidades de hacer y mirar en ambientes multi, pluri e interculturales de formación, son abordados en este volumen. Se busca un acercamiento a la elaboración de propuestas de trabajo sistemáticas que recuperen el encuentro, el diálogo y las distintas formas narrativas para llevar a cabo estudios analíticos de maestría o doctorado en investigación educativa. Se trata de un libro cuyos capítulos expresan formas de colaboración y participación entre quienes investigan y quienes, como sujetos de interés, aportan experiencias propias que contribuyen al desarrollo de la investigación.