Trabajar y estudiar son dos actividades que gran parte de los estudiantes de educación superior realizan simultáneamente. Este hecho los coloca tanto en el sistema educativo como en el mercado de trabajo. En dicho entorno, los estudiantes realizan una amplia gama de actividades y tienen las condiciones laborales más diversas. Así, el trabajo tienen múltiples significados para los estudiantes y cada quien lo vive de manera particular. Ante esta diversidad de situaciones y significados, ese libro ofrece un análisis ameno y profundo tanto de la situación como de las búsquedas de los estudiantes que estudian y trabajan, de cuatro carreras de la UNAM. Para ello, se analiza el sentido que confieren los estudiantes a su trabajo, ya que dicho sentido le permite a la autora integrar la situación de los estudiantes, los motivos por los que trabajan, lo que su trabajo le aporta y su experiencia vivencial. De esta manera, se encuentra tres principales ámbitos de sentido: el trabajo por necesidad, el trabajo como aprendizaje o experiencia profesional y el trabajo que responde a inquietudes personales.

La experiencia estudiantil, objeto también de esta obra, incursiona en la identidad de los estudiantes, en su integración a la vida académica y laboral, en la manera cómo se construyen sus proyectos y en las estrategias que utilizan para estudiar y trabajar.