Pedagogías queer entre el hacer y el teorizar. Reflexiones y experiencias docentes encarnadas desde el CEPE
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Pedagogías queer entre el hacer y el teorizar. Reflexiones y experiencias docentes encarnadas desde el CEPE

El lector encontrará en este cuadernillo tanta erudición como sensibilidad. Se percibe un auténtico deseo de generar un espacio de aprendizaje que le permita a cada individuo atreverse a mirarse y a mirar a los demás de una forma distinta. Es un espacio de transformación, como advierte el autor, que apunta hacia donde todos deseamos que apunte una clase de lengua y cultura: la comprensión humana y una educación para la paz.

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