Este libro, mediante un ejemplo etnográfico llevado a cabo en una comunidad de Espinal, Veracruz, explora el impacto sociocultural de la participación de los indígenas en el sistema universitario de México y las implicaciones que tiene dicha participación en las cuestiones identitarias, incluso su exacerbación, sólo se puede entender, tal y como se dan hoy, como consecuencia de procesos asociados a la globalización, al tiempo cultural y a los procesos económicos del planeta.
A través del trabajo realizado con la comunidad y su sede universitaria, se ofrece un caso concreto de la relación que el capitalismo global tiene con el Estado y con las diversidades culturales locales en el ámbito de la multiculturalidad y de la interculturalidad.