El presente ejemplar tiene como propósito continuar con el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes, que les permitan a los alumnos interactuar en lengua inglesa por medio de estrategias que los lleven a hacerse responsables de su propio aprendizaje.
A esta propuesta surge a partir de la puesta en marcha del Segundo Acercamiento a los programas de las asignaturas de Inglés I a IV (SAPIS, 2011) como respuesta a la necesidad de los docentes de un programa operativo que cubra los aprendizajes y temáticas contenidas en éste y, además, constituye una guía flexible de cómo el profesor puede cubrir los aprendizajes marcados en el programa.